Sorène
Sorène
L’école Sorène est une communauté d’apprentissage qui a pour objectif de proposer une autre vision de la scolarité dans une ambiance bienveillante et respectant l’évolution développementale des enfants.
Nous croyons que l’apprentissage doit être stimulant et motivant pour l’enfant afin d’encourager son envie d’apprendre. C’est pourquoi nous proposons un environnement d’apprentissage riche, varié et majoritairement en extérieur qui permet à chaque enfant de trouver sa voie avec le soutien de nos deux accompagnateurs scolaires (maternelles et primaires).
L’école Sorène fait partie du réseau privé. Les parents d’enfants de plus de 5 ans doivent donc veiller à les inscrire en enseignement à domicile (EAD) auprès de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Montaigne
L’école accueille les enfants entre 3 ans et la fin de leur scolarité primaire dans deux groupes d’apprentissage. Les « écureuils», ou groupe des maternelles, accueillent un maximum de 14 enfants alors que les « aventuriers », ou groupe des primaires, accueillent un maximum de 16 enfants en trois sous-groupes de travail selon le niveau scolaire. La spécificité du projet est qu’il y a également des moments de décloisonnement maternelle/primaire autour d’activités communes telles que des visites à la bibliothèque, des activités thématiques ou des animations des « aventuriers » pour les plus jeunes.
L’école se veut ouverte dans l’accueil d’enfants avec des spécificités d’apprentissage. Des possibilités d’aménagement raisonnables sont à discuter directement avec l’équipe encadrante et sont soutenues par la taille raisonnable des classes ainsi que par des pédagogies actives et bienveillantes. Nous veillons particulièrement à respecter le rythme de chacun
L’école Sorène propose une autre vision de l’apprentissage et de la scolarité. Notre objectif est de permettre à chaque enfant de développer son plein potentiel dans une ambiance bienveillante et respectueuse de son évolution développementale.
Nous pensons que l’enfant est un être complet, à la fois intellectuel, social, émotionnel et physique. C’est pourquoi nous proposons une approche qui prend en compte l’ensemble de ses dimensions.
Nous favorisons les pédagogies qui permettent à l’enfant de découvrir le monde par lui-même et de développer ses compétences de manière autonome. L'enfant est acteur de son apprentissage.
L'évaluation chiffrée est exclue. Nous entrainons sans coter, les enfants aux évaluations externes obligatoires qui se déroulent tous les deux ans.
Nous favorisons tant l'autonomie que la collaboration, la solidarité et l'entraide.
La collaboration avec les familles est essentielle à la réussite de l’enfant. C’est pourquoi nous encourageons celle-ci à participer à la vie de l’école.
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