”Éduquer, ce n'est pas remplir des vases, mais allumer des feux...”
Montaigne
L’école Sorène est une communauté d’apprentissage qui a pour objectif de proposer une autre vision de la scolarité dans une ambiance bienveillante et respectant l’évolution développementale des enfants.
Nous croyons que l’apprentissage doit être stimulant et motivant pour l’enfant afin d’encourager son envie d’apprendre. C’est pourquoi nous proposons un environnement d’apprentissage riche, varié et majoritairement en extérieur qui permet à chaque enfant de trouver sa voie avec le soutien de nos deux accompagnantes scolaires (maternelles et primaires).
L’école Sorène fait partie du réseau privé. Les parents d’enfants de plus de 5 ans doivent donc veiller à les inscrire en enseignement à domicile (EAD) auprès de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Montaigne
L’école accueille les enfants entre 3 ans et la fin de leur scolarité primaire dans deux groupes d’apprentissage. Les « écureuils», ou groupe des maternelles, accueillent un maximum de 12 enfants alors que les « aventuriers », ou groupe des primaires, accueillent un maximum de 16 enfants en trois sous-groupes de travail selon le niveau scolaire. La spécificité du projet est qu’il y a également des moments de décloisonnement maternelle/primaire autour d’activités communes telles que le théâtre, des visites à la bibliothèque, des activités thématiques ou des animations des « aventuriers » pour les plus jeunes.
L’école se veut ouverte dans l’accueil d’enfants avec des spécificités d’apprentissage. Des possibilités d’aménagement raisonnables sont à discuter directement avec l’équipe encadrante et sont soutenues par la taille des classes ainsi que par des pédagogies actives et bienveillantes. Nous veillons particulièrement à respecter le rythme de chacun.
Fondés sur les valeurs de solidarité, d'autonomie et de confiance en soi, nous accompagnons chaque enfant vers son plein épanouissement. Nous développons non seulement les compétences cognitives, mais aussi les compétences sociales et émotionnelles.
Nous pensons que l’enfant est un être complet, à la fois intellectuel, social, émotionnel et physique. C’est pourquoi nous proposons une approche qui prend en compte l’ensemble de ses dimensions.
La pédagogie de projet est une approche active qui favorise l'apprentissage par l'expérience. En travaillant sur des projets concrets et significatifs, les élèves acquièrent des connaissances théoriques tout en développant des compétences pratiques. Ils apprennent en faisant, en résolvant des problèmes et en collaborant avec leurs pairs.
Fondés sur les valeurs de solidarité, d'autonomie et de confiance en soi, nous accompagnons chaque enfant vers son plein épanouissement. Nous développons non seulement les compétences cognitives, mais aussi les compétences sociales et émotionnelles
L'erreur est bien plus qu'un simple faux pas ; elle est un tremplin vers la réussite. En faisant des erreurs, les enfants développent leur esprit critique, apprennent de leurs échecs et renforcent leur confiance en eux. C'est en expérimentant et en se trompant qu'ils construisent leurs connaissances et acquièrent de nouvelles compétences
La collaboration avec les familles est au cœur de notre projet pédagogique. En invitant les parents à participer à la vie de l’école, nous leur offrons l’opportunité de s’impliquer activement dans le parcours scolaire de leur enfant et de devenir de véritables partenaires éducatifs.
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